Vidas Secas da Ficção à Realidade - Um Exemplo de Blog Educativo

Um dos propósitos a ser conseguido por um blog educativo é o da análise de alguns temas sociais baseando-se em obras literárias.

Esta é a temática do blog "Vidas Secas da Ficção à Realidade" (idealizado por Caio Riter). O blog seguiu os seguintes passos:

1° Trimestre - A Família e o Drama da Seca

Em sala leu-se o drama de Graciliano Ramos "Vidas Secas" e os contos "Chuva, Graças a Deus" - Conto de Wellington Pinto - e "Larvas sob o Sol" - Conto de Caio Riter, em seguida a turma participou de uma palestrasobre Efeitos da Seca com o Sindicato dos Trabalhadores Rurais e Emater.

2° Trimestre - Organização dos tempos de vida e estudos
Com o tema da seca já formado na cabeça dos alunos pode-se passar a outro, desta vez a turma conversou sobre as etapas da vida, do nascimento a morte, e como organizar as responsabilidades em todas elas. Foram lidas algumas obras, veja quais:

• Poesia Seiscentos e Sessenta e Seis – Mário Quintana


• Circuito Fechado – Conto de Ricardo Ramos


• Fábula “Os três Porquinhos” – La Fontaine


• Conto “Os três Porquinhos” – Marcelo Spalding

3º Trimestre - Cultura e Patrimônio Público

Este tema foi analizado seguindo estes paços:

• Intercâmbio cultural


• Videos Gravidez na adolescência
  

Enquanto isso todas estas esperiências foram divididas na internet: através do blog os alunos puderam dizer o que entendiam, o que tinham dúvidas, trocar opiniões e, assim, alargar os seus conhecimentos.

Blogs Educativos

Já faz tempo o modo tradicional de educação tem se mostrado ineficaz, para melhorar o aprendizado surgem, entre outras idéias, a pesquisa e a extensão, e uma das melhores formas de fazê-lo é através da internet.

Paulo Freire buscava fundamentar o ensino-aprendizagem em ambientes interativos, através de recursos audiovisuais. Reforçou o uso de novas tecnologias, principalmente o vídeo, a Tv e a informática. Ele deixou claro, na sua teoria, a importância da comunicação no processo de conhecimento e que este acontece em outroslugares além da escola.

Mas não é só a busca de interatividade na hora de ensinar e aprender que podem ser conseguidos com os blogs educativos. Os blogs, como um todo, representam a melhor alternativa de comunicação via internet para pessoas que não sabem criar páginas da web; ele ainda pode representar a descentralização dos meios de comunicação, com ele mais pessoas conseguem ter acesso ao direito de livre expressão.

Os blogs educativos tem esta marca: a comunicação que auxilia no aprendizado e gera ainda a ligação entre um grupo, uma sala de aula e até de um colégio. Na educação, os blogs oferecem múltiplas opções de atividade tanto ao educando quanto ao educador. É possível fazer intercâmbio com outras escolas ou com turmas da mesma escola para debater o mesmo tema, publicar textos e opiniões favorecendo a produção escrita e a literatura.

• Os blogs são uma excelente ferramenta para publicação de idéias. Esses diários eletrônicos são uma ferramenta diferente, com potencial para reinventar o trabalho pedagógico.
• O blog surge como uma ferramenta que pode viabilizar essa comunicação da escola com o mundo, contextualizando a aprendizagem através da interação.
• O que é aprendido em sala pode ser reproduzido na internet, podendo-se colocar fotos, vídeos, ilustrações e sons.
• Com o blog educativo os alunos podem tomar a palavra e desenvolver sua criatividade.
• O blog também pode dar lições de democracia: escolher o nome, o tema, o layout, entre outras decisões podem ser tomadas em conjunto.
• O blog pode se tornar um jornal da turma.

Tudo isso e muito mais pode ser feito utilizando-se da soma:

Recursos informáticos + Capacidades Individuais = Aprendizagem

Mas como fazer tudo isso? Vamos por passos:

Traçar os objetivos (estes objetivos são retirados de alguns blogs educativos de professores):

• Construir o conhecimento de forma colaborativa.
• Estimular a comunicação através da leitura e escrita.
• Desenvolver habilidades de interação, através da internet, estabelecendo relações entre diferentes realidades de espaços geográficos diversos.
• Valorizar a produção textual dos alunos através da publicação de seus textos na Internet.
• Instigar o debate, a reflexão, assumindo um posicionamento frente às questões geradoras estudadas na escola , dando à aprendizagem um caráter de exercício da cidadania.
• Formar alunos leitores, trazendo a literatura também para o espaço virtual.
• Desenvolver a habilidade de tranformar informação em conhecimento.

O idealizador deve exemplificar a todos os seus ganhos: Tanto para os professores ...

• Desenvolvimento de projetos escolares.
• Trabalhos Inter-trans-Multi disciplinares.
• Produção de material instrucional.
  

... Quanto para os alunos

• Produção de resumos/sínteses da matéria.
• Log (descrição) de desenvolvimento de projetos escolares.
• Aprendizagem colaborativa.

Formar o blog de modo democrático como já foi exemplificado.

Aumentar a interação buscando outras ferramentas, tais como:

• Fazer uma lista de discussão com base na wiki - software livre.
• Formar uma comunidade no Orkut.